DOKUMEN lAPORAN SATUAN PENDIDIKAN SMKN 1 SIMANINDO
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur kami ucapkan kepada Tuhan yang Maha Kuasa, atas Segala kasihNya saya dan seluruh team guru hebat di SMKN 1 Simanindo bersama sama berjuang m, menyelesaikan segala tugas dan tanggung jawab sebagai insan pendidik. Selesainya penyusunan segala perencanan kerja di satuan pendidikan adalah salah satu komitmen bersama untuk menembus visi dan misi Sekolah SMKN 1 Simanindo . Setelah melaksanakan sebahagian dari rencana yang telah disusun maka akan menyusun laporan pelaksanaan sesuai dengan realisasi pelaksanaan. Dalam rencana kerja tahunan , kami mencoba menyusun rencana kerja berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM), kemudian dideskripsikan ke dalam berbagai langkah program kerja tahunan dan kegiatan untuk tahun 2024, dalam upaya yang kuat untuk meningkatkan berbagai Standar Nasional Pendidikan yang masih belum standar. Tujuan lainnya adalah untuk mengimplementasikan program Sekolah sesuai dengan Aplikasi Penjaminan Mutu SMK di Smk Negeri 1 simanindo.
Adapun Langkah yang dilakukan dalam penyusunan laporan kerja adalah dengan mendeskripsikan Rencana Kerja yang telah diselesaikan dengan baik sebagai upaya dalam meningkatkan capaian Rapor Mutu Sekolah.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan laporan kerja pada Satuan Pendidikan ini, masih belum sempurna sehingga dibutuhkan revisi secara kontinue dan berkesinambungan agar progres keberhasilan pencapaian kegiatan dapat terukur dengan valid.
Akhirnya semoga segala rencana pada satuan pendidikan ini, dapat diimplementasikan secara penuh dan menjadi tolok ukur keberhasilan program di SMK Negeri 1 simanindo.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003, pada pasal 1 ayat 1 menyebutkan bahwa: Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Berdasarkan undang-undang Sistem Pendidikan Nasional di atas ada beberapa point utama yang menjadi acuan antara lain:
1. Pendidikan adalah usaha yang dilaksanakan secara sadar,
2. Pendidikan harus terencana
3. Pendidikan dilaksanakan dalam upaya mewujudkan suasana belajar yang mengembangkan keaktifan peserta didik
4. Pendidikan merupakan proses pengembangan berbagai potensi peserta didik.
Dalam perencanaan Program Tahunan mencakup beberapa poin penting yang menjadi perioritas target pada pencapain nilai Rapot Pendidikan tahun 2024 antara lain
1. Kemampuan Literasi
2. Kualitas Pembelajaran
3. Dampak Komunitas
4. Solusi dalam penyelesaian program.
Kemudian dalam pasal 1 ayat 10 dinyatakan bahwa: Satuan pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan. Satuan pendidikan dalam bahasa undang-undang di sini dapat diartikan sebagai sekolah.
Berdasarkan berbagai point utama di atas, dan keterkaitannya dengan satuan pendidikan atau sekolah, maka berdasarkan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dapat dinyatakan bahwa sekolah atau satuan pendidikan dalam melaksanakan proses pendidikan harus melakukan usaha secara sadar dalam bentuk perencanaa yang terukur sebagai upaya mewujudkan suasana belajar yang mampu mengembangkan keaktifan siswa dalan upaya menumbuh kembangkan berbagai potensi dirinya. Sekolah harus menyusun perencanaan yang baik untuk menjamin tujuan dari undang- undang system pendidikan ini bisa tercapai.
Perencanaan sebagai salah satu komponen yang berfungsi sebagai pengendali manajemen memegang peran penting dalam upaya kemajuan sekolah. Rencana diibaratkan suatu peta. Ketika rencana telah dibuat, sekolah dapat selalu melihat sejauh mana kemajuan yang telah dibuat, dan seberapa jauh posisi sekolah dari tujuan yang telah dicanangkan. Dengan mengetahui di mana posisi sekolah sekarang, sekolah dapat mengambil keputusan ke mana akan pergi atau apa yang akan sekolah lakukan berikutnya.
Mengingat betapa pentingnya sebuah Laporan hasil Pelaksanaan bagi sekolah, sesuai dengan perencanaan yang terprogram dan terarah. Perencanaan yang disusun sekolah meliputi rencana jangka menengah dan rencana jangka pendek. Dalam hal penyusunan rencana jangka menengah dan rencana jangka pendek, khusus untuk sekolah menengah kejuruan (SMK), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia telah menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikian dan Kebudayaan No. 34 tahun 2018 tentang Standar Pendidikan Nasional Sekolah Menengah Kejuran/Madrasah Aliyah Kejuruan. Dalam laporan ini akan tercantum segala dokumen yang telah dicapi
B. VISI MISI dan Tujuan Sekolah
VISI : Siap, Terampil dan Berkarakter, menembus lapangan kerja dalam
menyongsong peradaban era globalisasi
MISI : 1. Membangun akhlak, raih prestasi lokal, nasional, internasional
2. Membangun potensi diri berbasis dunia usaha dan industri dengan
motif kretif, inovatif, produktif, kompetitif
3. Meningkatkan inovasi pembelajaran berbasis lingkungan/ kearifan
local yang potensial, edukatif
4. Meningkatkan model pengembangan kurikulum untuk menembus
lulusan yang unggul
5. Mampu menghadapi “Tantangan” dari dalam dan dari luar.
TUJUAN
1. Mengembangkan organisasi sekolah yang mendukung peningkatan potensi diri peserta didik.
2. Menyiapkan tamatan yang berakhlak berkepribadian unggul mandiri untuk menembus dunia usaha: kerja sportif kreatif inovatif profesional.
3. Menjadi pusat keunggulan pendidikan kejuruan terhadap dunia usaha dan dunia industri.
4. Mengembangkan kemitraan dan kerjasama yang saling menguntungkan pada pihak pemerintah maupun pihak swasta serta hubungan sosial kemasyarakatan.
5. Mengembangkan potensi kearifan Lokal untuk menyelaraskan wawasan dan kualitas pembelajaran.
C. Profil Sekolah
A. Profil Sekolah
1. Data Profil Sekolah.
1. Identitas Sekolah |
|
||||||
1 |
Nama Sekolah |
: |
SMKN 1 SIMANINDO |
|
|||
2 |
NPSN |
: |
10259724 |
||||
3 |
Jenjang Pendidikan |
: |
SMK |
||||
4 |
Status Sekolah |
: |
Negeri |
||||
5 |
Alamat Sekolah |
: |
JL. PENDIDIKAN NO, 1 TUKTUK SIADONG |
||||
|
RT / RW |
: |
|
/ |
|
|
|
|
Kode Pos |
: |
22395 |
||||
|
Kelurahan |
: |
Tuktuk Siadong |
||||
|
Kecamatan |
: |
Kec. Simanindo |
||||
|
Kabupaten/Kota |
: |
Kab. Samosir |
||||
|
Provinsi |
: |
Prov. Sumatera Utara |
||||
|
Negara |
: |
Indonesia |
||||
6 |
Posisi Geografis |
: |
2.6721 |
Lintang |
|||
|
|
|
98.8586 |
Bujur |
|
||
2. Data Pelengkap |
|||||||
7 |
SK Pendirian Sekolah |
: |
146 2008 |
||||
8 |
Tanggal SK Pendirian |
: |
2008-06-30 |
||||
9 |
Status Kepemilikan |
: |
Pemerintah Provinsi |
||||
10 |
SK Izin Operasional |
: |
146 Tahun 2008 |
||||
11 |
Tgl SK Izin Operasional |
: |
30 Juni 2008 |
||||
12 |
Kebutuhan Khusus Dilayani |
: |
- |
||||
13 |
Nomor Rekening |
: |
|
||||
14 |
Nama Bank |
: |
|
||||
15 |
Cabang KCP/Unit |
: |
|
||||
16 |
Rekening Atas Nama |
: |
|
||||
17 |
MBS |
: |
Tidak |
||||
18 |
Memungut Iuran |
: |
Tidak |
||||
19 |
Nominal/siswa |
: |
0 |
||||
20 |
Nama Wajib Pajak |
: |
Bendahara Pengeluaran |
||||
21 |
NPWP |
: |
200215176127000 |
3. Kontak Sekolah |
|
|||
22 |
Nomor Telepon |
: |
(0625) 451275 |
|
23 |
Nomor Fax |
: |
(0625) 451275 |
|
24 |
|
: |
||
25 |
Website |
: |
- |
|
4. Data Periodik |
|
|||
26 |
Waktu Penyelenggaraan |
: |
Sehari Penuh/6 hari |
|
27 |
Bersedia Menerima Bos? |
: |
Ya |
|
28 |
Sertifikasi ISO |
: |
- |
|
29 |
Sumber Listrik |
: |
PLN |
|
30 |
Daya Listrik (watt) |
: |
4400 |
|
31 |
Akses Internet |
: |
Telkom Speedy |
|
32 |
Akses Internet Alternatif |
: |
Telkom Speedy |
|
5. Sanitasi |
|
|||
Sustainable Development Goals (SDG) |
||||
33 |
Sumber air |
: |
Pompa |
|
34 |
Sumber air minum |
: |
Tidak disediakan oleh Sekolah |
|
35 |
Kecukupan air bersih |
: |
Cukup sepanjang waktu |
|
36 |
Sekolah menyediakan jamban yang dilengkapi dengan fasilitas pendukung untuk digunakan oleh siswa berkebutuhan khusus |
: |
Tidak |
|
37 |
Tipe jamban |
: |
Leher angsa (toilet duduk/jongkok) |
|
38 |
Sekolah menyediakan pembalut cadangan |
: |
Tidak |
|
39 |
Jumlah hari dalam seminggu siswa mengikuti kegiatan cuci tangan berkelompok |
: |
Tidak pernah |
|
40 |
Jumlah tempat cuci tangan |
: |
7 |
|
41 |
Jumlah tempat cuci tangan rusak |
: |
0 |
|
42 |
Apakah sabun dan air mengalir pada tempat cuci tangan |
: |
Ya |
|
43 |
Sekolah memiiki saluran pembuangan air limbah dari jamban |
: |
Ada saluran pembuangan air limbah ke selokan/kali/sungai |
|
44 |
Sekolah pernah menguras tangki septik dalam 3 hingga 5 tahun |
: |
Tidak tahu |
|
terakhir dengan truk/motor sedot tinja |
|
|
||||
Stratifikasi UKS |
: |
|
|||||
45 |
Sekolah memiliki selokan untuk menghindari genangan air |
: |
Ya |
||||
46 |
Sekolah menyediakan tempat sampah di setiap ruang kelas (Sesuai permendikbud tentang standar sarpras) |
: |
Ya |
||||
47 |
Sekolah menyediakan tempat sampah tertutup di setiap unit jamban perempuan |
: |
Ya |
||||
48 |
Sekolah menyediakan cermin di setiap unit jamban perempuan |
: |
Ya |
||||
49 |
Sekolah memiliki tempat pembuangan sampah sementara (TPS) yang tertutup |
: |
Ya |
||||
50 |
Sampah dari tempat pembuangan sampah sementara diangkut secara rutin |
: |
Ya |
||||
51 |
Ada perencanaan dan penganggaran untuk kegiatan pemeliharaan dan perawatan sanitasi sekolah |
: |
Ya |
||||
52 |
Ada kegiatan rutin untuk melibatkan siswa untuk memelihara dan merawat fasilitas sanitasi di sekolah |
: |
Ya |
||||
|
|
: |
? |
|
|||
|
Ada kemitraan dengan pihak luar untuk sanitasi sekolah |
|
Tidak Ada, dengan pemerintah kabupaten |
||||
53 |
|
? |
Tidak ada, dengan perusahaan swasta |
||||
|
|
? |
Ada, dengan puskesmas |
||||
|
|
|
? |
|
|||
54 |
Jumlah jamban dapat digunakan |
: |
Jamban laki-laki |
Jamban perempuan |
|||
|
7 |
|
8 |
|
|||
55 |
Jumlah jamban tidak dapat digunakan |
: |
Jamban laki-laki |
Jamban perempuan |
|||
|
1 |
|
1 |
|
|
|
Variabel |
Kegiatan dan Media Komunikasi, Informasi dan Edukasi (KIE) |
|||
Guru |
Ruang Kelas |
Toilet |
Selasar |
||
56 |
Cuci tangan pakai sabun |
? |
? |
? |
? |
57 |
Kebersihan dan kesehatan |
? |
? |
? |
? |
58 |
Pemeliharaan dan perawatan toilet |
? |
? |
? |
? |
59 |
Keamanan pangan |
? |
? |
? |
? |
60 |
Ayo minum air |
? |
|
|
|
2. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan
No |
PTK |
Jumlah |
1 |
Guru PNS |
15 |
2 |
TU PNS |
1 |
3 |
Guru Honorer |
9 |
4 |
TU Honorer |
3 |
5 |
Caraka |
- |
6 |
Satpam |
1 |
|
TOTAL PTK |
29 |
3. Data Peserta Didik
1. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin
Laki-laki |
Perempuan |
Total |
123 |
165 |
285 |
2. Jumlah peserta Didik Berdasarkan Usia
Usia |
L |
P |
Total |
< 6 tahun |
0 |
0 |
0 |
6 - 12 tahun |
0 |
0 |
0 |
13 - 15 tahun |
4 |
8 |
12 |
16 - 20 tahun |
111 |
148 |
259 |
> 20 tahun |
8 |
6 |
14 |
Total |
123 |
157 |
285 |
3. Jumlah Siswa Berdasarkan Agama
Agama |
L |
P |
Total |
Islam |
0 |
0 |
0 |
Kristen |
55 |
109 |
164 |
Katholik |
66 |
55 |
121 |
Hindu |
0 |
0 |
0 |
0Budha |
0 |
0 |
0 |
Konghucu |
0 |
0 |
0 |
Lainnya |
0 |
0 |
0 |
Total |
121 |
164 |
285 |
BAB II
A. Program Sekolah
PROGRAM SEKOLAH TA. 2023/2024
No |
Sasaran |
Jenis Kegiatan |
Waktu |
1. |
Membentuk Komsel (Komunitas Belajar) |
Seminar/ Workshop |
November |
2. |
Membentuk Komunitas GSS, GSM |
GSS: Berbagi Gizi-Senam-Test Kesehatan
|
Setiap Minggu |
GSM: Sekolah Bersih dan Nyaman |
Setiap Bulan |
||
3. |
Penguatan Unit Produksi Laundry |
Open Delivery |
Setiap Hari |
4. |
Penguatan Unit Produksi Kulinery |
Rutinitas Kegiatan Cipta Menu/Olah Menu |
1 kali seminggu |
5. |
Penguatan P5/ Semester |
Demokrasi Pemilihan Osis dan Pasar Ilmu |
Desember Maret |
6. |
Perayaan Hari Besar |
Upacara-Literasi |
Ikut KP |
7. |
Ekstrakurikuler : Pramuka, Seni, Cipta Menu, Terampil berbahasa |
Rutinitas Setiap Minggu: Pramuka : Senin Seni : Selasa Cipta Menu : Jumat Terampil Berbahasa: Rabu |
Mingguan |
8. |
Penguatan BKK |
Perekrutan Tenaga Kerja Alumni |
April |
9. |
Pelaksanaan Program Osis |
Pendampingan Kegiatan Sekolah |
Selama Satu Tahun |
10. |
Coaching Clinik UP |
Pembimbingan |
1 kali Sebulan |
11. |
Penguatan Literasi |
Penguatan wawasan membaca 30 menit/minggu |
1 kali seminggu |
12. |
Pelaksanaan Gebyar SMK |
Pasar Karya SMK |
1 kali setahun |
B. Pelaporan Hasil Pelaksanaan Program
PROGRAM SEKOLAH TA. 2023/2024
No |
Sasaran |
Jenis Kegiatan |
Waktu |
1. |
Membentuk Komsel (Komunitas Belajar)
|
Seminar/ Workshop
MGMP
Seminar
MGMP |
November |
2. |
Membentuk Komunitas GSS, GSM GSM
GSS
|
GSS: Berbagi Gizi-Senam-Test Kesehatan
|
Setiap Minggu |
Kuis
Bernyanyi Bebas sesuai Topik
Ice Breaking
Coaching isi Menu
Sehat Gizi
Sehat Gizi |
Setiap Bulan |
||
3. |
Penguatan Unit Produksi Laundry
|
Open Delivery
Loundry Delivery
Cek Up
Finishing |
Setiap Hari |
4. |
Penguatan Unit Produksi Kulinery
|
Rutinitas Kegiatan Cipta Menu/Olah Menu
Bahan Olahan
Proses Mengolah
Hasil Produk |
1 kali seminggu |
5. |
Penguatan P5/ Semester
|
Demokrasi Pemilihan Osis dan Pasar Ilmu
Periode OSIS
Pemungutan Suara
Cerdas Cermat |
Desember Maret |
6. |
Perayaan Hari Besar
|
Upacara-Literasi
Penguata Wawasan tentang Fungsi ULOS Hari ULOS NASIONAL
Pragmen HARDIKNAS
PESPARAWI NASIONAL Lomba Paduan Suara |
Ikut KP |
7. |
Ekstrakurikuler : Pramuka, Seni, Cipta Menu, Terampil berbahasa
Pramuka
Seni
Cipta Menu
Terampil Berbahasa
|
Rutinitas Setiap Minggu: Pramuka : Senin Seni : Selasa Cipta Menu : Jumat Terampil Berbahasa: Rabu
Kemah Budaya Kabupaten
Latihan Vocal
Performance Kehadiran UNESCO GLOBAL GEO PARK
Show Rutinitas
Bahan Baku Anggir
Juice Anggir
Kulineri Tradisional Batak
Pidato ROOTS
Pidato BULLYNG
Teatrikal/ Orasi Legenda Danau Toba |
Mingguan |
8. |
Penguatan BKK
|
Perekrutan Tenaga Kerja Alumni
Mitra Pemkab samosir Dinas Ketenaga kerjaan
Mitra MARIANNA RESORT and CONVENSION
Diskusi Bersama Kajur dan Dewan Guru terkait terhadap Jejaring Dudi |
April |
9. |
Pelaksanaan Program Osis
|
Pendampingan Kegiatan Sekolah
Pembinaan/Pelatihan Persiapan mengikuti Pesparawi
Gotongroyong rutin
Salam Sapa Gerakan Sekolah Menyenangkan |
Selama Satu Tahun |
10. |
Coaching Clinik UP
|
Pembimbingan
Diskusi kepada Kemenparekraf terkait Karya Cipta
Coaching Tentang Pelayanan Prima internal sekolah
Coaching Tentang Mutu Pelayanan pada Bidang DuDi
|
1 kali Sebulan |
11. |
Penguatan Literasi
|
Penguatan wawasan membaca 30 menit/minggu
Uji hasil Literasi
Pemaparan hasil literasi
Uji kelompok Cepat Tangkas dan mandiri
|
1 kali seminggu |
12. |
Pelaksanaan Gebyar SMK Tahun 2022
Gebyar Tahun 2023
|
Pasar Karya SMK
Lounching Produk Juice Anggir oleh Bapak Kacabdis Wilayah VIII Balige (Darwin E Purba)
Sambutan Bersama KOMITE sekolah
Menyampaikan arahan terkait tehnis penampilan
Lounching Keripik ANGGIR oleh bapak Kacabdis Wilayah VIII Balige (John Suhartono Purba)
Menyambut tamu Ibu Kadis Kebudayaan dan Pariwisata Samosir
Menunjukan hasil Keripik Anggiur bersama bapak Kacabdis Wilayah VIII Balige |
1 kali setahun |
BAB III
MONITORING dan EVALUASI
A. Jadwal Monitoring
BAB III
PENUTUB
Penyampaian Dokumen Laporan Satuan Pendidikan ini adalah hasil dari Rencana Kerja pada Satuan Pendidikan merupakan informasi seluruh program kerja sekolah yang akan dilaksanakan secara bertahap dalam kurun waktu 1- 4 tahun ke depan, maka dapat disampaikan beberapa kesimpulan antara lain:
1. Laporan tersebut adalah hasil dari Rancana Kerja Jangka Menengah disusun berdasarkan kepada rencana kerja t ahunan melalui diskusi internal pihak sekolah dan komite sekolah.
2. Laporan Pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan yang selanjutnya disingkat RKT, merupakan kumpulan strategi yang mendapatkan nilai tertinggi sekolah.
3. Strategi yang sudah ditentukan, kemudian disinkronkan dengan pola keseimbangan 7 Standart Pendidikan Nasional untuk mempermudah dalam perhitungan tingkat ketercapaian keterlaksanaan program sekolah.
4. Laporan Hasil Rencana Kerja Jangka Menegah dapat berubah setelah ada kajian kebijakan Pusat Provinsi dan Cabang Dinas.
5. Rencana Kerja Jangka Menengah dapat berubah sesuai dengan kajian dan analisis manajemen sekolah.
6. Diterbitkannya SK Lepala Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara Tahun 2024 tentang Gerakan Sekolah Sehat dan Gerakan Sekolah Menyenangkan
7. Terbynya SK pembentukan Komunitas Belajar dan Komunitas EKstrakurikuler
8. Terbitnya Surat Izin jurusan Tata Kecantikan dan SPA
9. Terbitnya BKK (Bursa Kerja Khusus) SMK Negeri 1 Simanindo
Saya berharap laporan Hasil Kerja turunan dari perencanaan kerja ini adalah untuk:
a. Menjadikan Hasil laporan menjadi ajuan keberhasilan dan ketercapaian Rencana Kerja Jangka Menengah sebagai data utama dalam melaksanakan seluruh program kegiatan yang ada di sekolah selama 1-4 tahun anggaran ke depan.
b. Menjadikan hasil laporan Rencana Kerja Jangka Menengah sebagai tolak ukur atau alat evaluasi dalam menilai ketercapaian kegiatan di sekolah dalam bentuk penilaian kinerja sekolah menggunakan pendekatan BSC.
c. Sebagai ajuan keberhasilan individual Guru dalam peningkatan mutu Satuan Pendidikan SMKN 1 Simanindo
d. Sebagai bahan evaluasi diri Kepala Sekolah, Guru, tata Usaha, Komite Sekolah dan elemen pendukung pada Satuan Pendidikn SMKN 1 Simanindo
Berharap peningkatan kualitas mutu pendidikan di SMK Negeri 1 Simanindo dapat terwujud sesuai dengan Visi Misi Sekolah “Siap, Terampil, Berkarakter tembusa Lapangan Kerja pada masa Peradaban era Globalisasi”.
Simanindo, Maret 2024
Kepala SMK NEGERI 1 SIMANINDO
Perri Sagala, S,Pd, M,Sn
NIP. 197707102006042002