KATA PENGANTAR

 

Puji dan Syukur kami ucapkan kepada Tuhan yang Maha Kuasa, atas Segala kasihNya saya dan seluruh team guru hebat di SMKN 1 Simanindo bersama sama berjuang m, menyelesaikan segala tugas dan tanggung jawab sebagai insan pendidik. Selesainya penyusunan segala  perencanan kerja di satuan pendidikan adalah salah satu komitmen bersama untuk menembus visi dan misi Sekolah SMKN 1 Simanindo . Dalam rencana kerja tahunan ini, kami mencoba menyusun rencana kerja berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM), kemudian dideskripsikan ke dalam berbagai langkah program kerja tahunan dan kegiatan untuk tahun 2024, dalam upaya yang kuat untuk meningkatkan berbagai Standar Nasional Pendidikan yang masih belum standar. Tujuan lainnya adalah untuk mengimplementasikan program Sekolah sesuai dengan Aplikasi Penjaminan Mutu SMK di Smk Negeri 1 simanindo.

 

Adapun Langkah yang dilakukan dalam penyusunan rencana kerja tahunan ini adalah dengan mendeskripsikan Rencana Kerja Jangka Menengah ke dalam berbagai program dan kegiatan yang akan kami lakukan di tahun 2023. dalam upaya meningkatkan capaian Rapor Mutu Sekolah. Rencana Kerja Tahunan ini menjadi tolok ukur penilaian kinerja sekolah pada akhir tahun anggaran.

 

Kami menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan rencana kerja pada Satuan Pendidikan  ini, masih belum sempurna sehingga dibutuhkan revisi secara kontinue dan berkesinambungan agar progres keberhasilan pencapaian kegiatan dapat terukur dengan valid.

 

Akhirnya semoga segal rencana pada satuan pendidikan ini, dapat diimplementasikan secara penuh dan menjadi tolok ukur keberhasilan program di Smk Negeri 1 simanindo.

 

Simanindo,   Maret 2023

              Penyusun

Tim Penjaminan Mutu SMKN 1 SIMANINDO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LEMBAR PENETAPAN

 

Dokumen Rencana Kerja Tahunan SMK Negeri 1 Simanindo ini, telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah, Pengawas Pembina, dan Kepala Cabang Dinas Pendidikan Balige, Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara dan dinyatakan berlaku mulai Tahun Anggaran 2023.

 

                                                                      Ditetapkan di :            Simanindo

                                                                      Tanggal           :           Maret 2023

 

 

Komite Sekolah                                                                      Kepala Sekolah

SMK Negeri 1 Simanindo                                                    SMK Negeri 1 Simanindo

 

 

 

 

 

 

Sartono Sihotang                                                                  Perri Sagala, S.Pd, M.Sn

                                                                                                NIP: 19770710 2006042 002

 

                                                            Mengetahui,

 

 

Kepala Cabang Dinas Pendidikan Balige,                                         Pengawas Pembina,

Dinas Pendidikan Sumatera Utara,

 

 

John Suhartono Purba, S.Pd, SH, M.H                              Franklin Sigalingging, S.Pd , MM

NIP:19720206 1997031001                                                   NIP:

 

 

 

 

 

 

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003, pada pasal 1 ayat 1 menyebutkan bahwa: Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Berdasarkan undang-undang Sistem Pendidikan Nasional di atas ada beberapa point utama yang menjadi acuan antara lain:

1.        Pendidikan adalah usaha yang dilaksanakan secara sadar,

2.        Pendidikan harus terencana

3.        Pendidikan dilaksanakan dalam upaya mewujudkan suasana belajar yang mengembangkan keaktifan peserta didik

4.        Pendidikan merupakan proses pengembangan berbagai potensi peserta didik.

        Kemudian dalam pasal 1 ayat 10 dinyatakan bahwa: Satuan pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan. Satuan pendidikan dalam bahasa undang-undang di sini dapat diartikan sebagai sekolah.

        Berdasarkan berbagai point utama di atas, dan keterkaitannya dengan satuan pendidikan atau sekolah, maka berdasarkan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dapat dinyatakan bahwa sekolah atau satuan pendidikan dalam melaksanakan proses pendidikan harus melakukan usaha secara sadar dalam bentuk perencanaa yang terukur sebagai upaya mewujudkan suasana belajar yang mampu mengembangkan keaktifan siswa dalan upaya menumbuh kembangkan berbagai potensi dirinya. Sekolah harus menyusun perencanaan yang baik untuk menjamin tujuan dari undang- undang system pendidikan ini bisa tercapai.

        Perencanaan sebagai salah satu komponen yang berfungsi sebagai pengendali manajemen memegang peran penting dalam upaya kemajuan sekolah. Rencana diibaratkan suatu peta. Ketika rencana telah dibuat, sekolah dapat selalu melihat sejauh mana kemajuan yang telah dibuat, dan seberapa jauh posisi sekolah dari tujuan yang telah dicanangkan. Dengan mengetahui di mana posisi sekolah sekarang, sekolah dapat mengambil keputusan ke mana akan pergi atau apa yang akan sekolah lakukan berikutnya.

Mengingat betapa pentingnya sebuah perencanaan bagi sekolah, maka setiap sekolah harus menyusun perencanaan yang terprogram dan terarah. Perencanaan yang disusun sekolah meliputi rencana jangka menengah dan rencana jangka pendek. Dalam hal penyusunan rencana jangka menengah dan rencana jangka pendek, khusus untuk sekolah menengah kejuruan (SMK), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia telah menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikian dan Kebudayaan No. 34 tahun 2018 tentang Standar Pendidikan Nasional Sekolah Menengah Kejuran/Madrasah Aliyah Kejuruan. Dalam lampiran VII peraturan menteri tersebut, dinyatakan secara jelas dalam BAB II Standar Pengelolaan oleh Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan, pada point D. Komponen Pengelolaan, sub point 2 dan 3 disebutkan:

Ø  Rencana Kerja Jangka Menengah

Kepala SMK membuat Rencana Kerja Jangka Menengah untuk jangka waktu 3 (tiga) sampai 5 (lima) tahun yang harus mendapat persetujuan dalam rapat Dewan Guru. Rencana Kerja Jangka Menengah sekurang-kurangnya mencakup:

a.      target pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan;

b.     strategi pengelolaan kurikulum;

c.      strategi pengelolaan proses pembelajaran;

d.     strategi pengelolaan penilaian;

e.      strategi pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan;

f.      strategi pengelolaan sarana dan prasarana; dan

g.     strategi pengelolaan pembiayaan

Ø  Rencana Kerja Tahunan

Kepala SMK membuat Rencana Kerja Tahunan yang harus mendapat persetujuan dalam rapat Dewan Guru. Rencana Kerja Tahunan sekurang-kurangnya berisi:

a.      stuktur kurikulum dan program pembelajaran;

b.     kalender pendidikan;

c.      program pembinaan peserta didik;

d.     pembiasaan karakter, budaya, literasi, dan kedisiplinan;

e.      supervisi dalam kegiatan intra-kurikuler, ko-kurikuler, dan ekstra- kurikuler;

f.      program pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan;

g.     pemanfaatan sarana dan prasarana;

h.     pengelolaan keuangan;

Berdasarkan Permendikbud di atas, sangat jelas bahwa sekolah harus menyusun Rencana Jangka Menengah (RKJM) dan Rencana Kerja Tahunan (RKT) lengkap dengan unsur-unsur yang harus ada pada setiap rencana tersebut.

 

PROGRAM SEKOLAH TA. 2023/2024

No	Sasaran	Jenis Kegiatan	Waktu
1.	Membentuk Komsel (Komunitas Belajar)	Seminar/ Workshop	November
2.	Membentuk Komunitas GSS, GSM	GSS: Berbagi Gizi-Senam-Test Kesehatan	Setiap Minggu
		GSM: Sekolah Bersih dan Nyaman	Setiap Bulan
3.	Penguatan Unit Produksi Laundry	Open Delivery	Setiap Hari
4.	Penguatan Unit Produksi Kulinery	Rutinitas Kegiatan Cipta Menu/Olah Menu	1 kali seminggu
5.	Penguatan P5/ Semester	Demokrasi Pemilihan Osis dan Pasar Ilmu	Desember Maret
6.	Perayaan Hari Besar	Upacara-Literasi	Ikut KP
7.	Ekstrakurikuler : Pramuka, Seni, Cipta Menu, Terampil berbahasa	Rutinitas Setiap Minggu: Pramuka  : Senin Seni         : Selasa Cipta Menu  : Jumat Terampil Berbahasa: Rabu	Mingguan
8.	Penguatan BKK	Perekrutan Tenaga Kerja Alumni	April
9.	Pelaksanaan Program Osis	Pendampingan Kegiatan Sekolah	Selama Satu Tahun
10.	Coaching Clinik UP	Pembimbingan	1 kali Sebulan
11.	Penguatan Literasi	Penguatan wawasan membaca 30 menit/minggu	1 kali seminggu
12.	Pelaksanaan Gebyar SMK	Pasar Karya SMK	1 kali setahun

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B.         Tujuan

Berdasarkan dasar pemikiran dan dasar hukum di atas, maka maksud dan tujuan di susunnya rencan kerja jangka menengah dan rencana kerja satuan Pendidikan  berdasarkan program jangkan menengan dan program adalah sebagai berikut :

1.        Rencan Kerja Jangka Menengah dan Rencana Kerja Tahunan

Maksud disusunnya rencana kerja jangka menengah adalah menjadi pedoman utama dalam pelaksanaan berbagai kegiatan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam pengambilan kebijakan dalam kurun waktu 4 tahun untuk mencapai target-target yang telah ditentukan berdasarkan analisis penilaian mutu, penyiapan lulusan di masa yang akan datang dan berdasarkan visi dan misi sekolah.

Adapun tujuannya adalah :

1.       untuk menjadi standar kegiatan selama 4 tahun ke depan

2.       untuk menjadi dasar pengambilan kebijakan kepala sekolah dalam mencapai target pencapaian Penjaminan Mutu 4 tahun ke depan

3.       untuk menjadi dasar dalam evaluasi kinerja kepala sekolah maupun petugas operasional pembantu kepala sekolah selama 4 tahun ke depan.

Manfaat penyusunan Rencana Kerja Tahunan antara lain :

1.     Bagi Siswa.

Siswa sebagai subject perubahan prilaku sikap, pengetahuan dan keterampilan di sekolah diharapkan memahami tentang arah tujuan sekolah selama 1 tahun ke depan. Siswa juga bias menjadi alat control ketika arah tujuan sekolah menyimpang dari rencana tahunan yang sudah disusun. Pada akhirnya siswa diharapkan mendapatkan pelayanan dalam bidang pengetahuan dan keterampilan serta kenyamanan selama berada di sekolah sesuai dengan arah rencana 1 tahunan yang telah disusun oleh team manajemen.

2.        Bagi Guru

Guru sebagai agen perubahan di sekolah, diharapkan memamahi rencana kerja tahunan sehingga guru mampu bertindak dan berprilaku dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya sesuai dengan arah rencana pengembangan sekolah dalam 1 tahun ke depan

3.        Bagi Orang Tua/Wali

Orang tua/Wali sebagai partner sekolah dalam menjalankan proses Pendidikan untuk putra/putrina diharapkan memahami arah rencana pengembangan sekolah selama 1 tahun ke depan, sehingga orang tua/wali dapat memposisikan dirinya sesuai dengan tugas fungsi orang tua/wali sebagai partner sekolah agar rencana yang telah ditetapkan bias dicapai dengan hasil yang maksismal. Proses sosialisasi RKT dilaksanakan ketika rapat orang tua/wali siswa dengan pihak sekolah.

4.        Bagi Kepala Sekolah dan Team Manajemen.

Kepala sekolah, Rencana kerja tahunan merupakan area untuk menjalankan tugas pokok dan fungsinya sebagai manajerial di sekolah yang mengemban tugas pembinaan manajemen, kewirausahaan dan supervise. Rencana kerja tahunan bagi kepala sekolah menjadi arah dalam melaksanakan tugas dan dalam pengambilan setiap kebijakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan selama 1 tahun ke depan. Bagi Team manajemen yang merancang rencana kerja tahunan manfaat yang bias diperoleh adalah team manajemen memiliki arah dan tujuan yang jelas dalam menjalankan tugas operasional yang telah dibebankan kepadanya.

5.        Bagi DUNIA KERJA pasangan

Bagi DUNIA KERJA pasangan rencana kerja tahunan sekolah bermanfaat dalam menenetukan arah kebijakan dalam penyusunan nota kesepakatan (Memorandum Of Understanding) antara sekolah dengan DUNIA KERJA pasangan.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB II

VISI MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

 

 

VISI    : Siap, Terampil dan Berkarakter,  menembus lapangan kerja dalam 

            menyongsong  peradaban era globalisasi

 

MISI   : 1. Membangun akhlak, raih prestasi lokal, nasional, internasional

2. Membangun potensi diri berbasis dunia usaha dan industri dengan  

    motif kretif, inovatif, produktif, kompetitif

3. Meningkatkan inovasi pembelajaran berbasis lingkungan/ kearifan

    local yang potensial, edukatif

4. Meningkatkan model pengembangan kurikulum untuk menembus

    lulusan yang unggul

5. Mampu menghadapi “Tantangan” dari dalam dan dari luar.

TUJUAN

1.     Mengembangkan organisasi sekolah yang mendukung peningkatan potensi diri peserta didik.

2.     Menyiapkan tamatan yang berakhlak berkepribadian unggul mandiri untuk menembus dunia usaha: kerja sportif kreatif inovatif profesional.

3.     Menjadi pusat keunggulan pendidikan kejuruan terhadap dunia usaha dan dunia industri.

4.     Mengembangkan kemitraan dan kerjasama yang saling menguntungkan pada pihak pemerintah maupun pihak swasta serta hubungan sosial kemasyarakatan.

5.     Mengembangkan potensi kearifan Lokal untuk menyelaraskan wawasan dan  kualitas pembelajaran.

Rencana PROGRAM OSIS  Sekolah

Kegiatan	Organisasi	Kerohanian	Akademik	Pengembangan DUDI	Sosial
Jangka Pendek	Membentuk organisasi sekolah; OSIS, Tutu Hotel, kulinery panituan, Pramuka, seni, olahraga.	Rutinitas ibadah mingguan	Kometisi disekolah setiap bulan Terampil berbahasa asing.   Mengikuti pelatihan   Mengikuti Organisasi MGMP dan PGRI	Produksi unggul pada usaha Kulinery panituan. Menciptakan produk baru”Juice Anggir”	Kunjungan suka cita dan duka cita.   Kunjungan social lainnya
Jangka menengah	OSIS: Melakukan kompetisi akademik disekolah dan apresiasi literasi/memberi hadiah bagi siswa yang aktif   Tutu Hotel; Promosi Kulinery Panituan: Produksi Promosi, membuka stand pada kegiatan/iven disamosir. Pramuka: pelatihan Rutin dan ikuti kegiatan kepramukaan diluar sekolah. Seni: latihan Rutin; melakukan pertunjukan dalam dan luar kota, mengisi kegiatan di pemerintahan maupun instansi lainnya. Pertunjukan pada objek wisata pelabuhan samosir. Mengikuti kegiatan lomba   Olah Raga; latihan rutin serta mengikuti kegiatan keolahragaan di kecamatan maupun diluar daerah samosir.	PA Kebangunan rohani	Mengikuti kompetisi diluar sekolah   Terampil berbahasa asing     Mengikuti pelatihan Mampu menulis karya tulis ilmiah: paper/makalah, PTK dll	Membentuk/menciptakan cabang usaha sekolah di luar sekolah Menciptakan produk baru	Kunjungan suka cita dan duka cita; touring teachers korps
Jangka penjang		Memiliki akhlah yang unggul	Tembus lapangan kerja didunia internasional   Terampil berbahasa Asing   Mampu menulis PTK, Jurnal internasion	Tembus Brand Juice anggir pada pasar nasional internasional	Kunjungan suka cita dan duka cita   Touring teachers family

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BAB III

PROFIL SEKOLAH DAN CAPAIAN HASIL PROGRAM KERJA TAHUN SEBELUMNYA

A.        Profil Sekolah

1.           Data Profil Sekolah.

 

1. Identitas Sekolah
1	Nama Sekolah	:	SMKN 1 SIMANINDO
2	NPSN	:	10259724
3	Jenjang Pendidikan	:	SMK
4	Status Sekolah	:	Negeri
5	Alamat Sekolah	:	JL. PENDIDIKAN NO, 1 TUKTUK SIADONG
	RT / RW	:		/
	Kode Pos	:	22395
	Kelurahan	:	Tuktuk Siadong
	Kecamatan	:	Kec. Simanindo
	Kabupaten/Kota	:	Kab. Samosir
	Provinsi	:	Prov. Sumatera Utara
	Negara	:	Indonesia
6	Posisi Geografis	:	2.6721			Lintang
			98.8586			Bujur
2. Data Pelengkap
7	SK Pendirian Sekolah	:	146 2008
8	Tanggal SK Pendirian	:	2008-06-30
9	Status Kepemilikan	:	Pemerintah Provinsi
10	SK Izin Operasional	:	146 Tahun 2008
11	Tgl SK Izin Operasional	:	30 Juni 2008
12	Kebutuhan Khusus Dilayani	:	-
13	Nomor Rekening	:
14	Nama Bank	:
15	Cabang KCP/Unit	:
16	Rekening Atas Nama	:
17	MBS	:	Tidak
18	Memungut Iuran	:	Tidak
19	Nominal/siswa	:	0
20	Nama Wajib Pajak	:	Bendahara Pengeluaran
21	NPWP	:	200215176127000

3. Kontak Sekolah
22	Nomor Telepon	:	(0625) 451275
23	Nomor Fax	:	(0625) 451275
24	Email	:	smknegeri1simanindo@gmail.com
25	Website	:	-
4. Data Periodik
26	Waktu Penyelenggaraan	:	Sehari Penuh/6 hari
27	Bersedia Menerima Bos?	:	Ya
28	Sertifikasi ISO	:	-
29	Sumber Listrik	:	PLN
30	Daya Listrik (watt)	:	4400
31	Akses Internet	:	Telkom Speedy
32	Akses Internet Alternatif	:	Telkom Speedy
5. Sanitasi
Sustainable Development Goals (SDG)
33	Sumber air	:	Pompa
34	Sumber air minum	:	Tidak disediakan oleh Sekolah
35	Kecukupan air bersih	:	Cukup sepanjang waktu
36	Sekolah menyediakan jamban yang dilengkapi dengan fasilitas pendukung untuk digunakan oleh siswa berkebutuhan khusus	:	Tidak
37	Tipe jamban	:	Leher angsa (toilet duduk/jongkok)
38	Sekolah menyediakan pembalut cadangan	:	Tidak
39	Jumlah hari dalam seminggu siswa mengikuti kegiatan cuci tangan berkelompok	:	Tidak pernah
40	Jumlah tempat cuci tangan	:	7
41	Jumlah tempat cuci tangan rusak	:	0
42	Apakah sabun dan air mengalir pada tempat cuci tangan	:	Ya
43	Sekolah memiiki saluran pembuangan air limbah dari jamban	:	Ada saluran pembuangan air limbah ke selokan/kali/sungai
44	Sekolah pernah menguras tangki septik dalam 3 hingga 5 tahun	:	Tidak tahu

	terakhir dengan truk/motor sedot tinja
Stratifikasi UKS		:
45	Sekolah memiliki selokan untuk menghindari genangan air	:	Ya
46	Sekolah menyediakan tempat sampah di setiap ruang kelas (Sesuai permendikbud tentang standar sarpras)	:	Ya
47	Sekolah menyediakan tempat sampah tertutup di setiap unit jamban perempuan	:	Ya
48	Sekolah menyediakan cermin di setiap unit jamban perempuan	:	Ya
49	Sekolah memiliki tempat pembuangan sampah sementara (TPS) yang tertutup	:	Ya
50	Sampah dari tempat pembuangan sampah sementara diangkut secara rutin	:	Ya
51	Ada perencanaan dan penganggaran untuk kegiatan pemeliharaan dan perawatan sanitasi sekolah	:	Ya
52	Ada kegiatan rutin untuk melibatkan siswa untuk memelihara dan merawat fasilitas sanitasi di sekolah	:	Ya
		:	?
	Ada kemitraan dengan pihak luar untuk sanitasi sekolah			Tidak Ada, dengan pemerintah kabupaten
53			?	Tidak ada, dengan perusahaan swasta
			?	Ada, dengan puskesmas
			?
54	Jumlah jamban dapat digunakan	:	Jamban laki-laki		Jamban perempuan
			7		8
55	Jumlah jamban tidak dapat digunakan	:	Jamban laki-laki		Jamban perempuan
			1		1

	Variabel	Kegiatan dan Media Komunikasi, Informasi dan Edukasi (KIE)
		Guru	Ruang Kelas	Toilet	Selasar
56	Cuci tangan pakai sabun	?	?	?	?
57	Kebersihan dan kesehatan	?	?	?	?
58	Pemeliharaan dan perawatan toilet	?	?	?	?
59	Keamanan pangan	?	?	?	?
60	Ayo minum air	?

2.             Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

 

No	PTK	Jumlah
1	Guru PNS	15
2	TU PNS	1
3	Guru Honorer	9
4	TU Honorer	3
5	Caraka	-
6	Satpam	1
	TOTAL PTK	29

3.           Data Peserta Didik

1.  Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin

Laki-laki	Perempuan	Total
123	165	285

2.  Jumlah peserta Didik Berdasarkan Usia

Usia	L	P	Total
< 6 tahun	0	0	0
6 - 12 tahun	0	0	0
13 - 15 tahun	4	8	12
16 - 20 tahun	111	148	259
> 20 tahun	8	6	14
Total	123	157	285

3.    Jumlah Siswa Berdasarkan Agama

Agama	L	P	Total
Islam	0	0	0
Kristen	55	109	164
Katholik	66	55	121
Hindu	0	0	0
0Budha	0	0	0
Konghucu	0	0	0
Lainnya	0	0	0
Total	121	164	285

 

 

 

 

 

4.       Data dan Struktur Komite Sekolah

Berdasarkan Permendikbud No. 75 tahun 2016 tentang komite sekolah, maka dalam penentuan anggota komite sekolah ada beberapa hal yang menjadi pertimbangan antara lain :

a.  Komite Sekolah adalah lembaga mandiri yang beranggotakan orangtua/wali peserta didik, komunitas sekolah, serta tokoh masyarakat yang peduli pendidikan.

b.  Komite Sekolah berkedudukan di tiap sekolah, berfungsi dalam peningkatan pelayanan pendidikan; menjalankan fungsinya secara gotong royong, demokratis, mandiri, profesional, dan akuntabel,”

c.  Anggota komite sekolah terdiri dari :

a.      Orangtua/wali dari siswa yang masih aktif pada sekolah yang bersangkutan paling banyak 50% (lima puluh persen);

b.     Tokoh masyarakat paling banyak 30% (tiga puluh persen), antara lain:

a.   Memiliki pekerjaan dan perilaku hidup yang dapat menjadi panutan bagi masyarakat setempat; dan/atau

b.   Anggota/pengurus organisasi atau kelompok masyarakat peduli pendidikan, tidak termasuk anggota/pengurus organisasi profesi penduduk dan pengurus partai politik;

3.        Pakar pendidikan paling banyak 30% (tiga puluh persen), antara lain:

a.           Pensiunan tenaga pendidik; dan/atau

b.           Orang yang memiliki pengalaman di bidang pendidikan.

 

5.    Struktur Organisasi Sekolah

Struktur organisasi sekolah SMKN 1 Simanindo tahun pelajaran 2024 adalah sebagai berikut :

A.   KEPALA SEKOLAH           : Perri Sagala, S.Pd, M.Sn

B.    UNIT TATA USAHA

Kepala Sub Bagian Tata Usaha                        : Himsar Purba

Bendahara Pengeluaran Sekolah                      : Frengky Sitompul S.Pd

Operator Asset                                                   : Novi Dharmayanti Silaban, S.Pi

Operator Dapodik                                              : Henry Simbolon, S.E

C.     Unit Kurikulum

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum : Lenni Situmorang, S.Pd Kepala Sekolah Urusan kesiswaan               : Lenni Pasaribu, S.Pd Pengembangan Kurikulum Dan MGMP      : Kepler Lumban Gaol,S.Th Kepala Program Keahlian Perhotelan          : Parlindungan Parhusip,S.Pd

Kepala Program Keahlian Teknik Komputer dan Informatika                                                                       :Teresia Sihaloho, S.Pd Kepala Program Keahlian Kuliner                : Rantima Sinurat, S.pd

Bidang aset dan gudang                                : Himsar Purba

Gudang Lab. BD                                           : Teresia Sihaloho, S.Pd

Kepala Perpustakaan                                     : Rebecca Simanungkalit, S.Pd

Operator Perpustakaan                                  : Frengky Sitompul, S.Pd

 

D.   UNIT KESISWAAN

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan                  : Lenni Pasaribu, S.Pd Staf Wakil Kepala Sekolah Urusan Bimbingan Konseling :Heni Sitinjak, S.Pd. Pengembangan OSIS, Minat dan Bakat Siswa             : Kepler Lumban Gaol, S.Th

Koordinator Urusan ISC dan Kerohaniaan               : Dewi Anaria Sinurat,S.Ag Koordinator Urusan Ko Kurikuler dan Ekstra Kurikuler Urusan Olah Raga, Kesenian                                     : Bidang Olahraga                                                                                    : Ronal Saragi, S.Pd

Bidang Seni                                                                 : Lenni Pasaribu,    S.Pd

UKS                                                                              : Ronal Saragi, S.Pd

Koordinator Pramuka Putra                                        : Ronal Saragi, S.Pd

Koordinator Pramuka Putri                                         : Lisbet F Agustina Sinaga,S.Pd

E.   UNIT HUBUNGAN KERJASAMA MASYARAKAT DAN INDUSTRI

Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Kerjasama

Masyarakat dan Industri                    :Drs. Posma T P Sidabutar

Staf Wakil Kepala Sekolah Urusan BKK dan Penelusuran Alumni: Kartika Simbolon, S.Pd Petugas kebersihan dan Taman                                                : 1. Teresia Sihaloho, S.Pd

2.               Kelas X

3.               Kelas XI

4.               Kelas XII

F.                            LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI (LSP)

Staf Wakil kepala Sekolah Urusan LSP                   : Parlindungan parhusip, S.Pd,

                                                                                   : Rantima Sinurat, S.Pd

Koordinator Urusan Manajemen Mutu dan Administrasi :Roma Manurung, S.Pd

Koordinator urusan Sertifikasi                                          :Henry Simbolon, S.E

 

 

 

 

 

 

 

BAB IV

TEKNIK PERENCANAAN

PERENCAAN BERDASARKAN BALANCE SCORECARD DALAM RENCANA KERJA JANGKA MENEGAH TAHUN 2022-2025

 

 

NO

ANALISIS

PERSPEKTIF BSC

STRATEGI

PROGRAM KERJA

INDIKATOR KEBERHASILAN

TARGET

WAKTU

SUMBER DANA

PENJAB

2022-2025

1

Membuka Jurusan Baru

Pembelajaran dan pertumbuhan

Melakukan promosi melalui flyer manual

Membukan Jurusan Kecantikan Rambut dan SPA

Permintaan Lapangan Kerja

1 Rombel 36 Siswa

Jan-Juni

Sumbangan Pendidikan

Kepala Sekolah dan Kurikulum

2

Membuka BKK (Bursa Kerja Khsuus) SMK Negeri 1 Simanindo

Tracer dan Lapangan Kerja

Melakukan kerjasama dengan DUDI untuk penempatan kerja

Membantu lulusan untuk mencari pekerjaan

Permintaan Lapangan Kerja

40

Juli-Juni

Kepala Sekolah dan Kepala DUDI

3

Laporan

Pembelajaran & Pertumbuhan

Melaksanakan Unit Produksi di masing- masing kompetensi Keahlian 2

mendata kebutuhan saran dan prasarana setiap KK untuk

Total KK yang melaksanakan unit produksi

3

JAN- Maret

Kurikulu m/Ka pro

melakukan

JAN- MARET

DANA BOS

kurikulum /ka pro/ sarana

pemenuhan

kebutuhan sarana

dan prasarana KK

untuk pelaksanaan

UP berdasarkan

skala prioritas

4

SWOT

Perspektif Keuangan

Meningkatkan sarana dan prasarana melalui kerjasama dengan industry, pemerintah dan orang tua siswa (W1, O1,O3)

merancang site plan sekolah

peningkatan sarana prasarana dibandingkan tahun lalu

30%

JAN- MARET

kurikulum /ka pro/ sarana

memetakan

JAN-

kebutuhan sarana

MARET

dan prasarana KK

sesuai dengan

standar Industry

NO

ANALISIS

PERSPEKTIF BSC

STRATEGI

PROGRAM KERJA

INDIKATOR KEBERHASILAN

TARGET

WAKTU

SUMBER DANA

PENJAB

2022-2025

menyusun RAB

JAN-

DANA

kurikulum

untuk pemenuhan

MARET

BOS

/ka pro/

sarana dan

sarana

prasarana KK

sesuai dengan

standar industry,

dengan ada bantuan

dari masyarakat,

pemerintah dan

industry

5

SWOT

Perspektif

Mengelola unit

Melakukan

jumlah KK yang UP

5

Keuangan

produksi yang

pembenahan tata

nya mensupport

mengsupport

cara pelaporan UP

keuangan sekolah

keuangan sekolah

masing-masing KK

6

PPDB

Perspektif

Melakukan Sosialisasi dengan sekolah sekolah SMP

Melakukan promosi ke sekolah sekolah

Merekrut siswa sebanyak 7 rombel

April-Juni

Sumbangan Pendidikan

Kepala Sekolah wakask

Kurikulum,

wakasek

kesiswaan

7

Penambahan Jurusan Baru {Kecantikan}

Melakukan sosialisasi jurusan baur ke sekolah Tingkat SMP Kab. Samosir

Melakukan promosi ke sekolah

Merekrut siswa sebanyak 1 rombel

Juni

Sumbangan Pendidikan

Kepala Sekolah wakask

Kurikulum,

wakasek

kesiswaan

8

Laporan

Perspektif

Mengelola data data siswa baru

Membuat laporan hasil PPDB

Laporan hasil PPDB terdokumetasi dengan baik

Juli

9

Rapor Mutu

Perspektif

Segera memenuhi

peningkatan sarana

30%

AGUSTUS

DANA

kurikulum

Keuangan

rasio alat praktik dan

prasarana

BOS

/ka pro/

ruang praktik yang

dibandingkan tahun

sarana

sesuai dengan

lalu

ketentuan

10

Rapor Mutu

Perspektif

Segera memiliki

peningkatan sarana

30%

AGUSTUS

DANA

kurikulum

Keuangan

spesifikasi alat dan

prasarana

BOS

/ka pro/

ruang praktik

dibandingkan tahun

sarana

berstandar industri

lalu

yang sesuai

 

11	Rapor Mutu	Perspektif	Melakukan kerjasama		peningkatan sarana	30%	AGUSTUS	DANA	kurikulum
		Keuangan	dengan DUDIKA		prasarana			BOS	/ka pro/
			dalam pemenuhan		dibandingkan tahun				sarana
			sarana praktik di		lalu
			sekolah sesuai dengan
			tuntutan pekerjaan
			industry
12	Rapor Mutu	Perspektif	Melakukan kerjasama	Memetakan dunia	jumlah KK yang	2	Jan- Juli		waka
		Keuangan	dengan DUDIKA	kerja yang linier dan	merancang produk				Hubdin
			untuk pembuatan	bisa bekerja sama	sesuai dunia kejra
			produk sesuai dengan	dengan KK
			pesanan dari
			DUDIKA, dan produk
			yang dihasilkan sesuai

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NO	ANALISIS	PERSPEKTIF BSC	STRATEGI	PROGRAM KERJA	INDIKATOR KEBERHASILAN	TARGET	WAKTU	SUMBER DANA	PENJAB
						2022-2025
			dengan standar DUDIKA
				melakukan MOU dengan dunia kerja yang linier dengan KK			Jan- Juli	DANA BOS	waka Hubdin
11	Road Map	Perspektif Keuangan	Implementasi proposal	melaksanakan pembangaunan gedung	Program pengembangan fisik dan lingkungan terlaksana	50%	jan - Desember	Komite Sekolah	komite sekolah/w k sarana
12	Rapor Mutu	Perspektif Keuangan	Mengajukan pengelolaan keuangan berbasis BLUD ;	mengajukan pengelolaan keuangan berbasis BLUD
			1) Membuat Rencana Strategis Bisnis BLUD;
			2) Menyusun SPM (Standar Pelayanan Minimal) terhadap Produk/Jasa;
			3) Menyusun Laporan
			4). Keuangan/Proyeksi Keuangan;
			5) Membuat laporan audit terakhir atau pernyataan bersedia di audit

 

 

 

 

 

NO	ANALISIS	PERSPEKTIF BSC	STRATEGI	PROGRAM KERJA	INDIKATOR KEBERHASILAN	TARGET	WAKTU	SUMBER DANA	PENJAB
						2022-2025
13	Laporan tahun 2021	Perspektif Pelanggan	Melakukan MOU dengan IDUKA terkait CSR untuk SMKN 1 Simanindo	memetakan perusahaan sekitar untuk melakukan MOU terkait CSR	jumlah Perusahaan yang melakukan MOU terkait CSR	2	jan-Juli	DANA BOS	waka Hubdin
				melakukan MOU dengan dunia kerja terkait CSR
14	Laporan tahun 2021	Perspektif Pelanggan	merancang produk dengan IDUKA	Memetakan dunia kerja yang linier dan bisa bekerja sama dengan KK	jumlah KK yang merancang produk sesuai dunia kejra	2	jan-Juli	DANA BOS	waka Hubdin
				melakukan MOU dengan dunia kerja
15	Laporan tahun 2021	Perspektif Pelanggan	melaksankan produksi produk sesuai dengan standar IDUKA	Melaksanakan produksi seusai dengan standar dunia kerja	jumlah KK yang merancang produk sesuai dunia kejra	2	Agustus- Desember	Perusahaan	kurikulum /Ka Pro
16	Road Map	Perspektif Pelanggan	Evaluation and Sustainable Analysis for Production Units are going to class Industry	Memetakan dunia kerja yang linier dan bisa bekerja sama dengan KK	jumlah KK yang memiliki kelas indsutry	2	jan-Juli	DANA BOS	waka Hubdin
				melakukan MOU dengan dunia kerja			jan-Juli	DANA BOS	waka Hubdin
				Melaksanakan kelas industry			Agustus- Desember	Perusahaan	kurikulum /Ka Pro
17	Road Map	Perspektif Pelanggan	Rising the SMK MASUK Sekolah/Objek wisata	melakukan kerja sama dengan kecamatan dan desa	jumlah sekolah/objek wisata customer yang telah melaksnakan kerjasama	2	jan-Juli	DANA BOS	waka Humas
				Memetakan kebutuhan dan layanan sekolah untuk desa			jan-Juli
				pemberian layanan sekolah untuk desa yang menjadi rujukan			agustus- Desember	DANA BOS	kurikulum /Ka Pro

 

NO

ANALISIS

PERSPEKTIF BSC

STRATEGI

PROGRAM KERJA

INDIKATOR KEBERHASILAN

TARGET

WAKTU

SUMBER DANA

PENJAB

2022-2025

18

SWOT

Perspektif Pelanggan

Mengoptimalkan mimake mart sebagai toserba yang melayani masyarakat luas (S11, O1,O2,O3,O4)

melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan omzet mimake

omzet mimake dari penjualan ke masyarakat umum

10%

Jan- Desember

Mimake

Ka Pro

19

SWOT

Perspektif Pelanggan

Mengembangkan program SMK Masuk Desa untuk setiap Kompetensi keahlian (S4, S5, S7, S8, O1,O2,O3,O4, O5)

jumlah desa/customer yang telah melaksnakan kerjasama

2

20

SWOT

Perspektif Pelanggan

Mensinkronkan kurikulum sekolah dengan IDUKA untuk setiap Kompetensi keahlaian (W5, O1,O2,O3,O4)

Melakukan analisis kurikulum sinkronisasi

seluruh KK sudah melakukan sinkronisasi kurikulum

100%

Juni - Juli

DANA BOS

kurikulum /ka Pro

memetakan dunia kerja yang linier dan bisa bekerja sama dengan KK terkait sinkronisasi

Juni - Juli

DANA BOS

waka Hubdin

melaksanakan sinkronisasi kurikulum dengan dunia kerja

juli

DANA BOS

kurikulum /ka Pro

21

Rapor Mutu

Perspektif Pelanggan

Meningkatkan kerjasama dan dukungan IDUKA yang meliputi

memetakan dunia kerja yang linier dan bisa bekerja sama dengan KK terkait 4 elemen

jumlah dunia kerja yang mengadakan kerja sama dengan sekolah

2

jan-Juli

waka Hubdin

1). sinkronisasi kurikulum dan pelaksanaannya

melakukan MOU dengan dunia kerja terkait dengan 4 elemen

jan-Juli

DANA BOS

waka kurikul um/ope rator

2). perekrutan lulusan

3). magang guru dan

NO

ANALISIS

PERSPEKTIF BSC

STRATEGI

PROGRAM KERJA

INDIKATOR KEBERHASILAN

TARGET

WAKTU

SUMBER DANA

PENJAB

2022-2025

4). sertifikasi kompetensi.

22

Rapor Mutu

Perspektif Pelanggan

Meningkatkan penyelenggarakan unit produksi atau business center dengan 6 (enam) kriteria kegiatan yang meliputi

jumlah KK yang merancang produk sesuai dunia kejra

2

1) melibatkan siswa,

2) memiliki POS/SOP,

3)   adanya pengurus dan uraian tugasnya, 4)   omset dan keuntungan,

5) cakupan layanan, dan

6) unit produksi bagian dari pembelajaran.

23

Rapor Mutu

Perspektif Pelanggan

Mengadakan pelatihan yang berhubungan dengan penyelenggarakan kelas industri atau kelas kewirausahaan

mendata siswa kelas wirausaha dan program keahlian

jumlah siswa yang melaksanakan bisnis kewirausahaan

50

Jan- Desember

Ka.prodi

Melaksanakan pelatihan SPW dan Program sofee

Jan- Desember

DANA BOS/komit e sekolah

tim SPW dan Sofee

membuat dokumentasi kegiatan SPW dan program sofee

Jan- Desember

tim SPW dan Sofee

NO

ANALISIS

PERSPEKTIF BSC

STRATEGI

PROGRAM KERJA

INDIKATOR KEBERHASILAN

TARGET

WAKTU

SUMBER DANA

PENJAB

2022-2025

 

24	Rapor Mutu	Perspektif Pelanggan	Setiap jurusan segera memiliki produk/jasa sebagai hasil dari pembelajaran teaching factory/unit produksi yang meliputi tahapan		total KK yang melaksanakan unit produksi	3
			1). Design/perancangan produk
			2). Proses produksi
			3). Pengemasan
			4). Pengiriman
			5). Kepuasan pelanggan
			6). Keberlanjutan
25	Rapor Mutu	Perspektif Pelanggan	Melakukan sosialisasi secara terencana dan massif kepada SMP terdekat tentang system PPDB	menyusun program kerja PPDB	adanya sosialisasi kegiatan PPDB	100%	aprii- agustus	dana BOS	Wk. kesiswaan
				memetakan SMP sasaran			aprii- agustus	dana BOS	Wk. kesiswaan
				Melakukan sosialisasi ke SMP Sasaran			aprii- agustus	dana BOS	Wk. kesiswaan
				membuat brosul, profil sekolah dan baligo			aprii- agustus	dana BOS	Wk. kesiswaan
26	Laporan tahun 2021	Perspektif Pembelajaran & Pertumbuhan	melaksanakan monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya kerja di restoran dan hotel	Menyusun SOP monev budaya kerja	keterlaksanaan kegiatan	100%	April- juni	dana BOS	tim Penj. Mutu
				menyusun Instrumen monev budaya kerja			April- juni	dana BOS	tim Penj. Mutu
				melaksanakan monev budaya kerja			April- juni	dana BOS	tim Penj. Mutu

 

 

NO	ANALISIS	PERSPEKTIF BSC	STRATEGI	PROGRAM KERJA	INDIKATOR KEBERHASILAN	TARGET	WAKTU	SUMBER DANA	PENJAB
						2022-2025

 

27	Road Map	Perspektif Pembelajaran & Pertumbuhan	Implementing START UP BUSINESS Projec		jumlah siswa yang melaksanakan bisnis online/kewirausahaan	300
28	SWOT (metode analisis Perencanaan)	Perspektif Pembelajaran & Pertumbuhan	Merancang teaching factory untuk setiap kompeensi Keahlian		jumlah KK yang melaksakan tefa	2
29	SWOT	Perspektif Pembelajaran & Pertumbuhan	Meningkatkan Profesionalisasi SDM berupa magang industry untuk guru	memetakan guru yang akan magang	Jumlah guru yang melaksanakan magang	2	juli - Desember		Wk. Kurikulu m
				memetakan dunia kerja tempat magang guru			juli - Desember		Waka Hubdin
				melaksanakan kegiatan magang gru			juli - Desember	dana BOS	Wk. Kurikulu m
30	Rapor Mutu	Perspektif Pembelajaran & Pertumbuhan	Pembuatan program sekolah terkait guru magang		Jumlah guru yang melaksanakan magang	2	juli - Desember	dana BOS	Wk. Kurikulu m
31	Rapor Mutu	Perspektif Pembelajaran & Pertumbuhan	Sekolah smelaksanakan pembelajaran dengan mendasarkan pada pekerjaan nyata, autentik, dan penanaman budaya kerja melalui pembelajaran industri (teaching factory) untuk mendapatkan pembiasaan berpikir dan bekerja dengan kualitas seperti di tempat kerja/usaha

 

 

NO

ANALISIS

PERSPEKTIF BSC

STRATEGI